השלד שקובע את איכות העבודה
אז יש לכם נושא לעבודה הסמינריונית, קראתם מאמרים בנושא, סימנתם וסיכמתם קטעים שרלוונטיים לנושא שלכם, ויש לכם אפילו שאלת מחקר או טענה שהעבודה הסמינריונית צריכה להתייחס אליהן.
לפני שאתם ניגשים לכתיבת העבודה, אתם חייבים, אבל ממש חייבים, לתכנן מה יהיו ראשי הפרקים והסעיפים שבתוכם. בלי תכנון מוקדם כזה לא תצליחו, בוודאות, להוציא תחת ידיכם עבודה ראויה. ראשי הפרקים והסעיפים הם שלד העבודה. כשם שלא ניתן לבנות בניין ללא שלד, כך לא ניתן לכתוב עבודה ללא תכנון מוקדם של ראשי הפרקים.
ישנן גישות ואפשרויות שונות לכתיבת עבודה סמינריונית, אנחנו נתמקד בפוסט הזה באחת מהן.
מכירים את צורת המשפך? זוהי אחת הגישות היעילות לבניית עבודה סמינריונית:
החלק הצבוע באדום, הרחב ביותר, יהיה הפרק הפותח ונושאו יהיה המקיף ביותר, והוא יכלול רקע, הקשר ובירור של מושגי יסוד בתחום (אם אתם נזקקים לזה). הפרק הזה יכניס את הקורא, בהדרגה, לעבודה הסמינריונית.
החלק מתחתיו, הכתום, יהיה ממוקד יותר בכיוון של נושא העבודה אבל עדיין יכלול גם היבטים שקשורים בעקיפין לנושא העבודה.
החלק הירוק, התחתון, הצר ביותר הוא גם הממוקד ביותר והוא למעשה נותן את התשובה המלאה לשאלת המחקר שלכם.
שלבים בבניית ראשי הפרקים
שלב ראשון – רשמו את הנקודות העיקריות שאתם רוצים להתייחס אליהן בעבודה, על סמך המקורות שקראתם.
נניח שנושא העבודה שלכם הוא "למה שחייה היא ספורט אידיאלי עבור ילדים?". אתם עוברים על הסיכומים הקצרים מהמקורות שקראתם ורושמים את הנקודות שמופיעות שם, זאת כדי שתוכלו לעקוב אחר רשימת הנקודות (נושאים) שחילצתם מתוך המקורות, הרלוונטיות לעבודה הסמינריונית שלכם. עדיף שיהיו לכם לפחות 10-12 נקודות/נושאים כאלה. לדוגמה:
- ספורט השחייה ועד כמה הוא נפוץ בארץ.
- השחייה היא ספורט שניתן לעסוק בו בכל גיל.
- השחייה מחזקת את השרירים ותורמת לשיפור הקוארדינציה בין אברי הגוף.
- שחייה תורמת לשיתוף פעולה בין חברי הקבוצה.
- ילדים וספורט – למה זה חשוב.
- הסיכוי לפציעות קטן בשחייה.
- כל שחיין יכול לעקוב בקלות אחר ההתקדמות שלו.
- איך לעודד ילדים לעסוק בספורט.
- שחייה תחרותית ושחייה לא תחרותית.
- עד כמה לילדים בישראל יש נגישות לבריכות שחייה.
- שחייה אומנותית.
- לימודי שחיה של פעוטות וילדים צעירים
- השפעת השחייה על הבריאות
- הקשר בין עיסוק בספורט להישגי ילדים בלימודים
תרגיל: לפני שתמשיכו בקריאה, נסו לבדוק אם אתם יכולים לחלץ מתוך רשימת הנקודות/הנושאים כשלושה נושאי-על שיכללו בתוכם את כל הנושאים שברשימה.
שלב שני - מיון הנושאים לנושאי-על או קטגוריות-על
בואו נניח שאלה הנקודות שהצלחנו לחלץ מהמאמרים, ספרים ואתרים באינטרנט (שניתן לסמוך עליהם). מהנקודות האלה אנחנו צריכים להרכיב את ראשי הפרקים של העבודה שלנו. לשם כך אנחנו צריכים לחשוב ממש קשה…… או לרכוש מיומנות, וזו תגיע מהר. אלת תחששו.
מה שצריך לעשות עכשיו זה לקרוא היטב שוב את רשימת הנקודות, ולחפש כשלושה עד ארבעה נושאי-על (או קטגוריות-על) שניתן למיין לתוכם את כל הנקודות (תתי הקטגוריות), או רובן. נושאי העל יבואו לידי ביטוי בשמות הפרקים ולכן חשוב שיהיה להם קשר ישיר לעבודה ולטענה שאתם מבקשים להוכיח.
מתוך קריאת הנקודות שלמעלה עולה שניתן למיין אותן בגדול לשלושה נושאי-על: שחייה כספורט, ילדים וספורט , ילדים ושחייה.
זה המיון שאני מציעה:
- על ספורט השחייה ועד כמה הוא נפוץ בארץ.
- השחייה היא ספורט שניתן לעסוק בו בכל גיל.
- השחייה מחזקת את השרירים ותורמת לשיפור הקוארדינציה בין אברי הגוף.
- שחייה תורמת לשיתוף פעולה בין חברי הקבוצה.
- ילדים וספורט – למה זה חשוב.
- הסיכוי לפציעות קטן בשחייה.
- כל שחיין יכול לעקוב בקלות אחר ההתקדמות שלו.
- איך לעודד ילדים לעסוק בספורט.
- שחייה תחרותית ושחייה לא תחרותית.
- עד כמה לילדים בישראל יש נגישות לבריכות שחייה ולים.
- שחייה אומנותית.
- לימודי שחיה של פעוטות וילדים צעירים
- השפעת השחייה על הבריאות
- הקשר בין עיסוק בספורט להישגי ילדים בלימודים
המיון שעשיתי אינו תורה מסיני. אתם יכולים להציע מיון אחר או אפילו לחשוב על נושאי-על אחרים –בתנאי שתוכלו לספק לכך נימוקים טובים.
שלב שלישי - טיוטה של ראשי פרקים
בראבו. יש לנו כבר את שלושת פרקי העבודה (נושאי העל) ואת הסעיפים השונים שבכל אחד מהם. חלקו הגדול של שלד העבודה הסמינריונית שלנו מוכן למעשה. כדאי לנו גם לקבץ את הנקודות לתתי-נושאים, אם אפשר.
נושא העבודה: "למה שחייה היא ספורט אידיאלי עבור ילדים?".
מבוא
פרק א': השחייה – ספורט נפוץ ומומלץ.
- עד כמה ספורט השחייה נפוץ בארץ?
- מי עוסק בשחייה
- איפה שוחים
- שחייה כספורט אינדיבידואלי
- שחייה כספורט קבוצתי
- שחייה כספורט אומנותי
- השפעת השחייה על הבריאות;
- חיזוק שרירים וקואורדינציה;
- פעילות אירובית;
- פעילות הפגתית להקטנת הלחץ;
פרק ב': למה חשוב שילדים יעסקו בספורט?
- ספורט תורם לבריאותם הפיזית והנפשית של ילדים;
- ספורט משפר את הישגי התלמידים בבית הספר;
- איך לעודד ילדים לעסוק בספורט.
פרק ג': היתרונות של פעילות שחייה של ילדים
- נגישות לבריכות שחייה ולים כאמצעי להגברת פעילות הילדים בשחייה
- מגוון רחב של אפשרויות לעיסוק בשחייה
- פעילות שחייה קבוצתית כדרך לתרגל עבודת צוות;
- פעילות שחייה תחרותית לילדים שאוהבים להתחרות;
- פעילות שחייה אומנותית לילדים וילדות שאוהבים ריקוד ושחייה;
- יתרונות בריאותיים ונפשיים לעיסוק בשחייה
- היתרון של לימודי שחייה בגיל הצעיר;
- כל ילד יכול בקלות לדעת את קצב ההתקדמות שלו.
פרק ד: סיכום ומסקנות
כמובן שאפשר וכדאי לעבור שוב ושוב על הניסוחים של שמות הפרקים והסעיפים, אבל גם עם טיוטה כזו שאינה סופית לגמרי, אתם יכולים להתחיל לכתוב את העבודה הסמינריונית כאשר יש לכם מבנה לוגי וגבולות ברורים של העבודה.
אז קדימה – Just do it – אתם יכולים לעשות זאת!