כן, ברור שאנחנו מדברים היום על תקצירים.
ולא, זה לא איזה סרח עודף או מטרד שנותר לנו לעשות אחרי שעבדנו כל כך קשה על המאמר או על התיזה.
תחשבו שאתם יוצאים לדייט. כמה זמן לוקח לכם להתרשם מהאדם שיושב מולכם? מחקרים מראים שתוך מספר אלפיות השניה ועד דקות ספורות כבר גיבשתם לעצמכם תפיסה מוצקה על האדם שלפניכם.
ובכן, התקציר שלכם הוא ההזדמנות, לפעמים היחידה, לעשות רושם טוב על הקורא – אם זה המנחה שלכם, עורכי כתב העת אליהם שלחתם את המאמר ואפילו מובילי כנסים שאליהם פניתם בתקוה שההצעה שלכם תתקבל להצגה.
מתי אנשים כותבים תקציר?
- כששולחים מאמר לכתב עת
- כשפונים לקבלת מענק מחקר
- כשכותבים הצעה לכתיבת ספר
- בסיום של עבודת תיזה לתואר שני או עבודת דוקטורט
- כשכותבים הצעה להצגה בכנס
אז מה יש בו (או צריך להיות בו) בטקסט הקטנטן הזה שבמקרים רבים ממש חורץ גורלות? ואיך מצליחים לצמצם את כל העבודה האדירה שהשקעתם ל 150 עד 250 מילים בממוצע?
ממת"ם - מטרות, מתודולוגיה, תוצאות, מסקנות
בדוגמה הבאה אני מסתמכת על תקציר לדוגמה (ראו קישור בהמשך). בצד ימין רשומים חלקי התקציר.
חלקי התקציר
דוגמה
מטרות: רשמו מהן מטרות המחקר
- השתמשו במילת פעולה כדי לתאר את מה שעושה המחקר
- השתמשו באובייקטים ובמשפטים הקושרים אותם להבטים המרכזיים והמטרות של המחקר
This study explored the pattern of video game usage and video game addiction among male college students and examined how video game addiction was related to expectations of college engagement, college grade point average (GPA), and on-campus drug and alcohol violations.
מתודולוגיה: הסבירו כיצד המחקר בוצע.
- תארו כיצד המחקר תוכנן, בוצע ונותח.
- הוסיפו פרטי מפתח כגון אוכלוסיית מדגם, משתנים, תהליך הניתוח וקבוצת ביקורת.
Participants were 477 male, first year students at a liberal arts college. In the week before the start of classes, participants were given two surveys: one of expected college engagement, and the second of video game usage, including a measure of video game addiction.
תוצאות: סכמו את הנתונים שהתקבלו.
- כתבו את תוצאות המחקר אשר משיבות לשאלת המחקר.
- התייחסו לממצאים במונחים של המחקר הכמותי או האיכותני שבצעתם.
- ספרו האם שאלת המחקר או השערת המחקר הוכחה או נדחתה.
Results suggested that video game addiction is (a) negatively correlated with expected college engagement, (b) negatively correlated with college GPA, even when controlling for high school GPA, and (c) negatively correlated with drug and alcohol violations that occurred during the first year in college.
מסקנות: תארו את עיקרי הממצאים.
- סכמו את הפרשנות שלכם לעיקרי התוצאות.
- הסבירו את חשיבות המחקר לתחום בו הוא מתמקד.
- הסבירו משמעויות רחבות יותר של הממצאים.
- דונו במגבלות המחקר ובהצעות למחקרי המשך.
Results are discussed in terms of implications for male students' engagement and success in college, and in terms of the construct validity of video game addiction.
שימו לב לשימוש בלשון עבר בפעולות שננקטו, וזאת מכיוון שאת התקציר מכינים לאחר שהמחקר בוצע והמאמר נכתב.
איך עובדים על תקציר?
- קוראים את העבודה המוגמרת/המאמר/המחקר כמה וכמה פעמים, ואחר כך עוד פעם.
- רושמים נקודות לכל אחד מחלקי התקציר. זוהי טיוטה אז תכתבו מבלי לצנזר את עצמכם ומבלי להתחשב במגבלות האורך של התקציר.
- ועכשיו הפשילו שרוולים. אתם הולכים לעצב את הרושם הראשוני שתעשה העבודה שלכם.
- היו תמציתיים: סכמו במדויק ובקצרה את מרכיבי המפתח של העבודה שלכם אבל בצורה כזו שתגרום לקורא לרצות להמשיך לקרוא את כל העבודה.
- הכלילו כל חלק חשוב בעבודה (ראו למעלה בטבלה) ואל תשכחו להסביר מדוע העבודה שלכם חשובה.
- היצמדו למה שהצגתם בעבודה. אל תוסיפו דברים שלא זכו התייחסות ישירה במחקר שלכם.
- אל תתייחסו למחקרים אחרים בתקציר. רק לזה שלכם.
- בדקו היטב שהניסוח נכון – שאין שגיאות כתיב או דקדוק, שהקריאה זורמת ומעניינת. רושם ראשוני כבר אמרנו?
וזכרו לשנן את המנטרה:
"אין הזדמנות שניה לעשות רושם ראשוני"
אפשר גם באנגלית:
“You don’t get a second chance to make a first impression”
התקציר נלקח מהאתר:
https://examples.yourdictionary.com/effective-research-abstract-examples.html